lunes, 22 de abril de 2024

TÉCNICA DE LOS 6 SOMBREROS

El proceso de toma de decisiones es clave en cualquier etapa educativa ya que las vamos tomando desde que nos levantanos hasta que nos acostamos, aunque algunas de ellas las hacemos de manera inconsciente. Pero es cierto que en la adolescencia este proceso se acentúa mucho más por la variedad y cantidad de las mismas. 

Por este motivo, os dejo un material elaborado a partir de la técnica de los 6 sombreros de E. De Bono con la cual trabajo con mis alumnos el proceso que conlleva tomar una decisión. En este material tenéis un ejemplo real que hice con uno de mis alumnos que no sabía que hacer al terminar Bachillerato. 

CON 4 IDEAS SE MONTA UN TEMA

A ontinuación os dejo un material que utilizo con bastante frecuencia para favorecer el pensamiento crítico y la conexión de ideas comunes y específicas. Esta idea me la dió mi preparador quien afirmaba que "con 4 ideas se puede montar cualquier tema" y la verdad que no me fue nada mal, es por ello por lo que he decido convertirlo en material para que así mis alumnos/as no tengan que memorizar todo aquello que los docentes les impongan, sino que puedan por ellos mismos determinar qué ideas son más importantes y cuales puede ser perfectamente "desechables". 

Nota: Para este material es necesario tener unos conocimientos mínimos sobre técnicas de resumen así como de selección de ideas clave. 

 

domingo, 14 de abril de 2024

4 TÉCNICAS DE APRENDIZAJE

 En esta entrada os comparto algunas de las técnicas de aprendizaje más útiles para que el estudio de vuestro alumnado sea lo más real y significativo posible. 

Es importante recordar que a pesar de que la memoria juega un parte relevante en el aprendizaje no debe ser donde recaiga todo el peso del aprendizaje, por lo que aprender no es sinónimo de memorizar, sino de saber explicar lo que has aprendido con tus palabras a cualquier persona y en cualquier momento. 

Ayuda y acompaña a tus alumnos/as a pensar sobre lo que están leyendo, tratando de que combinar el aprendizaje memorístico con otras estrategias, lo cual les permita consolidar el aprendizaje. 


viernes, 12 de abril de 2024

HABILIDADES BÁSICAS DE AUTONOMÍA PARA ALUMNADO TEA

 La autonomía en el alumnado TEA es fundamental para su día a día. Enseñarles habilidades básicas para su proyecto personal es transcendental. 

La autonomía se refiere a la capacidad de una persona para tomar decisiones y llevar a cabo actividades por sí misma, de acuerdo con sus propias habilidades, preferencias y necesidades.

En el contexto del TEA, la autonomía puede implicar diferentes áreas, como la comunicación, las habilidades sociales, la vida diaria, la educación, el empleo y la vida independiente.

Esto puede incluir tareas como vestirse, preparar alimentos, manejar el dinero y utilizar el transporte público. En este caso, os presento historias sociales sobre ir a la compra y cocinar muy útiles para enseñarles estas habilidades que son tan básicas para favorecer su desarrollo personal.

CREADORES DE HISTORIAS

Una pregunta provocativa puede desafiar las suposiciones y perspectivas preexistentes. Esto fomenta la habilidad de pensar de manera analítica y creativa. Además ayuda a despertar el interés y curiosidad ya que una pregunta intrigante puede despertar el interés y la curiosidad de las personas, lo que les motiva a investigar y explorar más sobre el tema. Incluso, se puede usar a modo discusión entre iguales puesto que una pregunta provocativa puede servir como punto de partida para discusiones significativas y debates constructivos. Esto puede fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre alumnado con diferentes perspectivas y experiencias.

En definitiva, con este material, se trata de empezar "la casa por el tejado" y que teniendo el final del supuesto problema sean capaces de generar un escenario que dé lugar a esa cuestión final. A continuación os dejo el material donde he puesto algunas preguntas que pueden ayudar a generar estos debates y pensamientos flexibles en vuestro alumnado.

PROGRAMA LECTOESCRITURA QUINCENAS (Basado en el modelo Comunicarnos de Belinda Haro)

 En esta entrada os dejo un programa realizado por mi con diferentes recursos extraídos de internet para trabajar la lectoescritura. 

Este programa, basado en la metodología de Belinda Haro, pretende ser un instrumento lúdico y de interés para el alumnado, donde leer y escribir dejen de ser una tortura y pasen a ser un elemento con el que poder jugar, divertirse y aprendizaje tanto individual como colectivamente. 

Este programa debe de ser aplicado de manera quincenal, ya que no se busca la cantidad sino la calidad de la tarea, es este caso, la calidad de la caligrafía, comprensión, expresión, etc. Es por ello, que a lo hora de llevarse a cabo tanto en casa como en el aula, no debemos olvidar "PARAR" cuando se llegue al último de los ejercicios que viene marcado en el programa. 

Por último, el programa opta por enseñar al alumnado una escrita de "imprenta" frente a la escritura "ligada". La razón de esto no es otra que ayudar al alumno a entender su propia letra, ya que la experiencia me ha demostrado que aquellos con dificultades psicomotoras finas y gruesas, se han visto altamente perjudicados a la hora de copiar apuntes o redactar exámenes, ya que en este último caso, incluso los docentes no han podido descifrar que es lo que quería o pretendía expresar el alumno. 

El paso de una tipología a otra ha ayudado a muchos de mis alumnos/as a mejorar la presentación de exámenes, tareas, trabajos, etc. Todo ello, por supuesto, cuidando también aspectos de formato como márgenes, espaciados, etc. 

Espero que os sirva de ayuda. 

Para más recursos e ideas podéis visitar mi instagram pedagogía_diversa 

CURVA PARA EL APRENDIZAJE: HÁBITOS HORARIO EN CASA

 En esta ocasión os dejo la curva de atención clásica distribuida por horas y minutos aplicable para vuestro alumnado. Esta sería la mejor manera de administrar y organizar el tiempo de tarea, estudio y trabajo, siguiendo siempre su instinto, estado emocional, fatigibilidad y priorización de asignaturas según el grado de dificultad de las mismas. 

TÉCNICA DE LOS 6 SOMBREROS

El proceso de toma de decisiones es clave en cualquier etapa educativa ya que las vamos tomando desde que nos levantanos hasta que nos acost...