PROTOCOLO ACTUACIÓN TEA
A continuación os dejo un protocolo de actuación para la identificación y actuación que podría seguir un centro educativo si en el mismo se encuentra matriculado alumnado TEA (con o sin diagnóstico).
Lo más importante de este protocolo es la actuación coordinada de todos los miembros de la comunidad educativa así como de los profesionales externos (si los tuviera) para poder ofrecer todos los apoyos que el alumnado pueda necesitar teniendo en cuenta los recursos existentes de cada centro.
TALLER BIENESTAR EMOCIONAL
El bienestar emocional en el alumnado es fundamental ante la consecución de cualquier hito educativo. Ya lo decía Francisco Mora aquello de que solo se aprende aquello que se ama, por lo que el equilibrio emocional es fundamental para predisponerse de manera favorable hacía el aprendizaje.
FORMACIÓN AL PROFESORADO
Aquí os dejó una infografia de las formación al profesorado que doy sobre TEA. Esta la hago desde la evidencia científica aportando recursos para ayudar al docente en su labor tanto dentro como fuera del aula, huyendo siempre de recetas mágicas. Os dejo el cartel por aquí.
TALLER DE HERMANOS
El otro día realicé un taller para adolescentes que tienen hermanos/as TEA. Además de ser especialmente emotivo, distendido y productivo, también fue un espacio donde compartieron experiencias similares, emociones encontradas y un sinfin de momentos más. Con esto se trata de ayudar a que puedan entender mejor a sus hermanos/as para ofrecerles aquellas oportunidades que, en muchas ocasiones, la sociedad no les brinda.
Os dejo la presentación que hice con las actividades.
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